习近平总书记3月18日在人民大会堂主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，为新时代学校思想政治理论课建设指明了前进方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望，对我们每一个从事马克思主义理论教学的教育工作者都是莫大的鞭策和巨大的鼓舞。

作为一名多年从事马克思主义理论教学的教师来说，连日来我反复学习习近平总书记在座谈会上的重要讲话，思考在新时代——思政课教师如何不忘初心，担当起培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的神圣使命。

学习和实践习近平总书记在思政课教师座谈会上的重要讲话精神，作为思政课教师，就是要把自己日常的教学实践同实现中华民族伟大复兴的中国梦联系在一起，通过自己创造性的思想政治理论课的教学实践，让青年学生树立远大的理想抱负，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和造就一批又一批的拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。要完成这一使命，就要求我们全身心的投入，用自己的爱心和智慧把下一代教育好、培养好，始终围绕学生，关注学生，服务学生，把立德树人的根本任务贯穿于人才培养的全过程。正如习近平总书记强调的那样，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

学习习近平总书记的重要讲话，在日常教育教学中要不辜负总书记的殷切期望，努力做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

政治要强，就是要求思政课教师要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到两个维护，忠诚党的教育事业，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持一致；坚定政治信仰，为共产主义远大理想奋斗终身；用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持坚定正确的政治方向，保持政治清醒和政治定力，增强政治敏锐性和辨别力，引导青年学生在大风大浪里锻炼成长，在大是大非面前保持政治清醒；帮助青年学生厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

情怀要深，就是要思政课教师保持家国情怀，心里装着国家和民族，要热爱五千年积淀起来的博大精深的中华优秀传统文化，用中华优秀传统文化教育学生，影响学生；学习党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，教育学生继承和发扬革命传统；用56个民族共同缔造的中华民族的史诗培育学生的民族情怀，让青年学生树立56个民族谁也离不开谁的理念，为维护和巩固统一的多民族国家作出贡献；积极投身党率领人民进入新时代、开始新征程的伟大实践，关注时代、关注社会、关注人民，汲取养分，丰富思想政治理论课教学的内容。

    思维要新，就是要求思政课教师在日常教学中要始终坚持马克思主义在教学中的指导地位，不断充电，不断追求新知，坚持不懈地学习马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，培养自己较强的逻辑思维能力，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法；要用历史的眼光，总结长期以来思政课建设形成的一系列规律性认识和成功经验，创新教学方法和艺术，推进思政课建设的守正创新，交给学生认识世界和改造世界的钥匙和本领。

   视野要广，就是要求思政课教师站在新的历史起点上，不断变革观念，不仅要学习和积累传统知识，更要学习信息革命带来的新知识、新技术，组织学生深入农村、机关、社区、矿山进行广泛的社会调查研究，以新中国建立以来特别是改革开放以来社会主义现代化建设取得巨大成就、人民生活日益改善的鲜活事实教育学生，把学生带入广阔的社会视野之中；通过网络世界，搭建学生走向世界的平台，了解和把握当今世界和平与发展主题的内涵，理解习近平总书记“构建人类命运共同体”思想的精髓，开阔学生的国际视野；通过影视历史剧的观赏、重大历史事件的专题讲座，分门别类对人类历史发展进程中重大事件进行深入、具体的纵横比较，开阔学生的历史视野，向学生说明或阐释清楚深奥的思政理论，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人，发挥思政课教育润物细无声的作用。

自律要严，就是要思政课教师在日常教育教学中，树立正确的幸福观，把教育作为一种崇高的事业放在首位，献身教育，学高为师，身正为范，廉洁从教，从小事做起，从自我做起，实实在在做学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中；严以律已，以身作则，表里如一，用实际行动去感动学生、带动学生；在教育教学活动中公平、公正对待每一个学生，公正执教，用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待、热爱学生，弘扬主旋律，传递正能量。

人格要正，就是要求思政课教师要时刻牢记习近平总书记对人民教师的重托，“坚持把立德树人作为根本任务”。在教书育人、管理育人、服务育人的平凡工作中，注重自身职业道德修养的建设，坚守高尚职业道德情操，培养自身良好的政治素养及思想品德，使师德养成成为自觉的意识、自觉的习惯；认真学习革命教育家和优秀教师的先进思想和事迹，确立师德榜样，升华自己的师德境界；在教育实践中身体力行激浊扬清，培养自己良好的品行，使自我师德品质不断纯化，升华达到崭新的道德境界，塑造真善美的良好形象，用高尚美好的人民教师形象影响学生，熏陶学生，激励学生健康成长。正如习近平总书记所说“有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。”

教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。我们要牢记习近平总书记代表党中央发出的时代最强音，不忘初心，牢记使命，紧扣鄂尔多斯经济社会发展的脉搏，明确思想政治理论课的科学定位，深入探索思政课教育的发展规律，积极参与教学改革，全身心投入提高人才培养质量的伟大工程，以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命气势，探索思想政治理论课的新路径，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人努力工作。